La discapacidad puede considerarse como una experiencia de vida en cada persona que la tiene, lo que implica que cada uno la vive en forma diferente. Esta depende no solo de la deficiencia o de la limitación que presente en la ejecución de una actividad, sino que además está determinada por las barreras u obstáculos, o los facilitadores o apoyos, que la persona con una discapacidad encuentre en su contexto, y que finalmente son los que determinan el grado de participación que esta pueda tener en su entorno. La población con discapacidad sigue enfrentándose a barreras en su entorno que restringen su participación social y que evidentemente las pone en desventaja frente a la demás población. Es así como, en el marco del restablecimiento de derechos de los niños, niñas, adolescentes y mayores de 18 años con discapacidad, en situación de inobservancia, amenaza o vulneración de derechos, se debe abordar el tema desde la atención de sus necesidades diferenciales, en entornos accesibles e incluyentes que conduzcan a su plena participación, como reconocimiento y goce efectivo de sus derechos. De igual forma, en la atención de esta población se debe reconocer y valorar otras condiciones que pueden estar presentes y que también ameritan una atención diferencial como son: el género, la orientación sexual diversa, la pertenencia étnica, el ser víctimas del conflicto armado entre otras.(informacion contenida en ABC de discapacidad del ICBF)